【ガクサン 1話ネタバレ】1冊目｜参考書オタク福山「大人になれ」――勉強の基礎は「潰す」と「割る」

物語は、参考書の穴埋め問題のような一文から始まります。

主人公の茅野うるし（26歳）は、自分の中にはずっと埋まらない「空欄」があると感じています。

あこがれの出版業界に転がりこみ、学習参考書の出版社・いぶき社に入社。配属は営業部お客様ご相談係の内勤事務――のはずでした。

ところが新学期前の繁忙期で、営業部は出払っていて誰もいません。

人事部長に紹介されたのは、大柄で眼鏡の男・福山。うるしは荷物を持ったまま、書店で開かれている「いぶき社の学習参考書フェア」の売り場へ連れて行かれます。営業に欠員が出たため、昼まで相談係が代わりに立つというのです。

話しかけたうるしに、福山は履歴書の中身をすらすらと並べてみせます。

仕事を転々としているのは飽き性かミーハーか。趣味のカフェめぐりやレトロ雑貨店めぐりは「にわかクソサブカル」。出版社もしゃれていそうだから来たのだろう――。

図星でした。うるしは心の中で、参考書に興味なんてない、どうせ売るなら漫画や小説のほうがいい、とつぶやきます。

フェスでも推し活でも、周りの人は「これが好き」と胸を張れるものを持っているのに、自分にはそれがない。

思い出すのは、子どものころの父の言葉でした。選択肢を増やすため、将来好きなことを身につけられるように、今勉強するんだ――。

そこへ学ランの中学生がやって来て、どの本がいいのかとたずねます。YouTuberも紹介していないし、レビューの星も少ない、と。

答えに詰まるうるしに代わって、福山は「ガキが使って頭のよくなる参考書はない」と言い放ちました。

福山は制服と襟章から、男の子が名門中高一貫校・聖暁（せいぎょう）の中1だと見抜き、事情を次々に当てていきます。

• 小学校では「頭のいい奴」で、プライドだけは一丁前
• 親は私立に入れて安心し、勉強は学校まかせ
• ほかの教科は中学受験の貯金でなんとかなるが、受験科目になかった英語だけはそうはいかない
• 期末テストの点に焦って、お小遣いを握りしめて来た

全部当たっていて、男の子はもう取り戻せないのかと涙目に。

福山の答えは、だからお前が大人になれというものでした。

福山いわく、参考書は読めばいいわけではありません。基礎は3つです。

• STEP1 解説を読む
• STEP2 問題演習をする
• STEP3 潰す

いちばん大事なのはSTEP3。間違えた問題に付箋を貼り、翌日から数日後に解き直す。即答できなければ付箋は外さず、日をおいてまた解き直して、付箋をゼロに近づけていきます。

それでも先取りだけしたいとゴネる男の子に、今度はうるしが口を開きます。

英語は積み上げていく教科だから、前の単元がわからないと結局つまずく。自分がそうだった、と。

福山は「わかってるじゃないか」と認め、男の子も丸一冊やると決めました。

さらに福山は、スケジュールの基礎は「割る」ことだと教えます。

テスト範囲が参考書の24ページ分で、使えるのが4週間なら、1週間で6ページ、週2日なら1日3ページ。これならできそうだろう、と。

ゲームが上達するのは毎日くり返し練習するから。勉強も同じで、体系的に理解していく方法を身につければ、大人になっても、勉強以外でも、好きなことを身につけられる人間になれる――。

その言葉に、うるしの耳の奥で父の声が重なりました。

うるしが自社の『ちゃんとわかる』を差し出すと、福山が選んだのは旺文社『とってもやさしい中1英語』。

他社の本をすすめる福山に、うるしは思わずツッコミます。

苦手意識をなくすことがコンセプトで、教科書についていけない生徒向けの本。男の子はお礼を言って帰っていきました。

ところがその後も福山は、高校生カップルや親子連れに毒舌を連発。一番売れている本が一番いい参考書とはかぎらない、そんな意識で買われたら参考書が泣く、と。

いぶき社の本は1冊も売れず、うるしの頭には「クレーム大殺到」の文字が浮かびます。

ご相談係なのに何を考えているのかと詰め寄るうるしに、福山は答えます。

他社だろうと自社だろうと、いいものはいい、ダメなものはダメと言う。参考書を使う人が一番よい学びを得られるように――。

「…ただ参考書が好きなだけだ」

だからあんな目をしているのか、とうるしは思います。いいな、うらやましい、と。

全部同じに見える参考書の違いを教えてほしいと頼むうるしに、福山は「『はじめに』から始めろ」とひとこと。次回へ続きます。

▶ 次の話（2話）はこちら → 【ガクサン 2話ネタバレ】2冊目｜「はじめに」から始めろ。親世代の名著『数完』は「時代遅れ」？――参考書の選び方

福山の「潰す」には、研究で効果が大きいとされる2つの要素が入っています。

• 思い出す練習（テスト効果）：読み返すより、答えを思い出そうとするほうが記憶に残る。
  文章を読んだあと「もう一度読む」グループと「思い出して書く」グループを比べた実験では、5分後は読み返しのほうが成績が良かったのに、2日後・1週間後では思い出す練習をしたグループが上回りました。（Roediger & Karpicke, 2006）
• 日をあけた復習（分散学習）：同じ時間を使うなら、1日に詰めこむより間隔をあけて繰り返すほうが長く覚えていられる。たくさんの実験をまとめた分析（メタ分析）で確かめられています。（Cepeda et al., 2006）

さらに福山の「ついでに正答箇所も見返すと効果的だ」にも裏づけがあります。

外国語の単語を覚える実験で、一度正解できた単語をテストから外してしまうと、1週間後の成績が大きく下がりました。正解した問題も、ときどき解き直すほうがいいということです。（Karpicke & Roediger, 2008）

10種類の勉強法を比べた有名なレビューでも、効果が「高い」と評価されたのは「練習テスト」と「分散学習」の2つ。逆に「読み返し」や「蛍光ペンで線を引く」は効果が「低い」とされています。（Dunlosky et al., 2013）

福山の「参考書は読めばいいわけではない」は、まさにこのことなんですね。

「24ページ÷4週間＝週6ページ」のように割ると、毎回やる量が小さく具体的になります。これにも2つの裏づけがあります。

• 人は作業時間を少なく見積もりがち：自分の課題がいつ終わるかを予想させると、多くの人が予想より遅れる（計画錯誤）。（Buehler, Griffin & Ross, 1994）福山が「テスト2週間前まで」と余裕を取っているのは理にかなっています。
• 「いつ・何を・どれだけ」まで決めると実行しやすい：「週2日、3ページずつ」のように条件を決めておく計画（実行意図）は、目標を達成しやすくすることが多くの研究で示されています。（Gollwitzer, 1999）

チェックリスト

• [ ] 参考書は「読む」だけで終わっていないか
• [ ] 間違えた問題に印（付箋）をつけたか
• [ ] 翌日〜数日後に、その問題を解き直したか
• [ ] 正解した問題も、ときどき見返しているか
• [ ] テストの2週間前に終わるように、ページ数を週で割ったか
• [ ] 基礎が抜けているなら、プライドを捨てて一番簡単な本から始めたか

福山がすすめた「一番簡単なやつ」＝超基礎タイプの参考書は、すぐ下の【今回のガクサン】で紹介しています。

参考文献

• Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning. Psychological Science, 17(3), 249–255.
• Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319, 966–968.
• Cepeda, N. J., et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
• Dunlosky, J., et al. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58.
• Buehler, R., Griffin, D., & Ross, M. (1994). Exploring the “planning fallacy”. Journal of Personality and Social Psychology, 67(3), 366–381.
• Gollwitzer, P. M. (1999). Implementation intentions. American Psychologist, 54(7), 493–503.

1冊目の最後には、作中で紹介された実在の参考書が載っています。

どれも「超基礎タイプ」。福山いわく「好きな見た目のものを比べて買え」です。英語でつまずいたお子さんや、大人の学び直しにも使えます。

※作中で紹介されたのは『とってもやさしい中1英語 これさえあれば授業がわかる 改訂版』（旺文社）、『中1英語をひとつひとつわかりやすく。改訂版』（学研プラス）、『ぐーんっとやさしく 中1英語』（文英堂）。改訂で版が新しくなっていることがあるので、購入時は最新版を確かめてください。

まず目を引くのは、1ページ目の仕掛けです。

参考書の穴埋め問題と、うるしの「空欄」が重ねられ、途中にも「問2 空欄Aに当てはまる言葉を答えなさい」という問題文がはさまれます。

この漫画は、うるしが自分の「空欄A」を埋めていく物語なのだと、1話目ではっきり宣言しているわけです。

学習参考書の漫画らしい、うまい見せ方だと思います。

うるしの空欄は「好きなもの」「胸を張れるもの」が見つからないこと。

仕事を転々としてきた26歳の焦りは、勉強を始める前の中学生の焦りとどこか似ています。

だからこそ、このあと福山が中学生にかける言葉が、うるしにも刺さっていくのです。

もうひとつの仕掛けが、父と福山の言葉の重なりです。

子どものころの父は、勉強していけばいつかわかると言いました。

うるしは「いつか」はいつ来るのかと思いながら、26歳になってしまった。

そこで福山が中学生に言ったのが、方法を身につければ、好きなことをなんでも身につけられる人間になれる、という言葉でした。

父が言いたかったのも、きっとこれなのでしょう。

勉強は、好きなものを見つけたときに、それを身につけるための「方法の練習」。

中学生に向けた言葉が、隣で聞いていたうるしに届いている。

この構図がとても上手いと思いました。

制服と襟章から学校名を当て、表情から成績や家庭の事情まで見抜く。福山の推理はまるでホームズです。

ただ、ホームズと違うのは、見抜いた先にちゃんと「どうすればいいか」を出すところ。

取り戻せないと泣きそうな子に「大人になれ」と言い、3つのステップ、「割る」スケジュール、いちばんやさしい本と、今日からできることを具体的に渡しています。

口は悪い。でも言っていることは、子どもを1人の「学ぶ人」として扱っている。

だからこそ男の子も、最後にお礼を言って帰っていけたのだと思います。

営業の代打なのに、他社の本をすすめて自社の本は1冊も売らない。会社員としてはたしかに問題です（笑）。

でも福山の基準は、参考書を使う人が一番よい学びを得られるかどうかだけ。売上よりも、読者が自分に合う1冊に出会えるかどうかなのです。

これは「お客様ご相談係」という仕事の、本来の姿なのかもしれません。

ただ、「読者のため」と「会社のため」のずれは、いつか福山自身にはね返ってきそうです。

なぜ参考書オタクの福山が、編集ではなくご相談係にいるのか。

1冊目の段階では語られませんが、このずれが今後の物語のタネになりそうだと、おじさんは感じました。

福山ばかりが目立つ1冊目ですが、おじさんはうるしのひと言が好きです。

英語は積み上げていく教科だから、という言葉です。

参考書の知識はゼロでも、自分が英語で苦労した経験から出た言葉。

だから中学生にも届いたし、福山も「わかってるじゃないか」と認めました。

「薄く広い」とバカにされたうるしの経験も、ちゃんと人の役に立つ。

うるしの「空欄」を埋めるヒントは、案外こういうところにあるのかもしれません。

• うるしは学参出版社「いぶき社」に入社。初日から書店フェアの代打に
• 相棒は、口は悪いが知識は圧倒的な参考書オタク・福山
• 英語が苦手な中1に、福山は「大人になれ」。勉強の基礎は「解説を読む→問題演習→潰す」、スケジュールは「割る」
• 他社の本をすすめる福山の基準は、参考書を使う人が一番よく学べるかどうか
• 違いを教えてほしいと頼むうるしに、福山は「『はじめに』から始めろ」

福山の「潰す」と「割る」は、研究の裏づけもあるしっかりした勉強法です。学生さんはもちろん、資格試験の勉強をしている大人にもそのまま使えます。

次回、2冊目は「うるし、『はじめに』から始める」。参考書の選び方の話です。

福山の毒舌と名セリフは、ぜひ漫画で。